- 依據教育部國民及學前教育署109年12月29日臺教國署國字第1090161972號函辦理。
- 為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究學習，閱讀文化基金會辦理旨揭線上數位閱讀專題探究競賽，協助學生發展數位自學力。
- 旨揭線上數位閱讀專題探究競賽活動網站及相關期程如下：
- 活動網站：https://eliteracy.twnread.org.tw/roep.aspx。
- 報名期間：110年2月18日至2月26日，採線上報名方式。
- 初賽期間：110年3月11日至5月30日，上傳探究內容及報告。
- 決賽日期：110年7月20日至7月21日，於臺中市大鵬國小現場發表。
- 本案相關事宜請逕洽閱讀文化基金會李副執行長，049-2566102分機17、楊組長049-2566102分機28。
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- 依據教育部國民及學前教育署109年12月29日臺教國署高字第1090164139號函辦理。
- 為鼓勵高中職以下學校加強語文教育，提升學子閱讀興趣及寫作能力，該會辦理中小學作文比賽。
- 如有疑義，請洽該會聯絡人曾先生，電話：02-55775518轉6026。
- 實施計畫請參閱相關網址附件：https://www.tc.edu.tw/news/show/id/158854
- 為有效運用在地資源,編寫具在地特色之創意教案，希冀以多元化的優質教學方式，凸顯地方特色、深化環境保護活動內容，供國小中、低年級課程教學使用，藉以增進學生對周遭空氣污染的成因重視，透過教育的力量向下紮根，提升學生環境教育知能，並將相關知識帶回家庭與父母分享，擴展環境教育宣導之深度及廣度，俾利落實環境教育及推廣親子共學，並達到愛護地球目標。
- 前揭繪本除實體繪本外，為加速宣導資訊的傳遞與流通、推廣親子共學及提升學子閱讀意願，亦同時製作數位繪本(包括示範閱讀版及朗讀練習版)，並上傳至網路空間及上架至「臺中市推動校園閱讀線上認證系統」。
- 數位繪本閱讀網址如下，請多加利用。
- 依據教育部國民及學前教育署109年12月18日臺教國署國字第1090159374號函辦理。
- 閱讀素養是十二年國民基本教育課程綱要核心素養的重要內涵，也是學生學習的關鍵能力。透過閱讀教育，讓學生樂在閱讀，並於跨領域情境脈絡下，培養解決問題與建構知識的能力，涵養終身學習之態度。
- 近年數位閱讀已成為學生學習之重要管道，為增進學生紙本及數位閱讀能力，教育部國民及學前教育署業提供相關閱讀資源如下：
- 建置「數位閱讀學習平臺」（http://eread2021.ntue.edu.tw/）及「數位讀寫網」（http://eliteracy.twnread.org.tw），線上提供學生不同文本之閱讀學習，讓學生熟悉數位閱讀，進而學習選取、判斷及統整數位資料的能力。
- 研發「課文本位閱讀理解教學教案」（https://pair.nknu.edu.tw/pair_System/Search_Login.aspx）及發行「圖書教師電子報」（http://teacherlibrarian.lib.ntnu.edu.tw/），協助教師規劃閱讀活動並推動有效閱讀教學策略。
- 補助設置「愛的書庫」（https://trcf.twnread.org.tw/index.aspx），透過循環機制流通共讀書箱，擴大圖書資源運用效益，營造良好校園閱讀環境。
- 請善加利用上開閱讀資源，並適時於各領域課程中融入數位閱讀教學，以全面提升學生閱讀素養及數位閱讀與理解能力。
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- 依據國立公共資訊圖書館109年12月21日資圖輔字第1090006086號函辦理。
- 國立公共資訊圖書館為響應聯合國教科文組織倡導之世界閱讀日，推展閱讀風氣，鼓勵學生參與跨校交流之閱讀推廣平台，並透過專業培訓提升表達、獨立思考、識讀力等未來領袖之關鍵能力，以做為本館閱讀代言人推展幸福閱讀理念，特辦理旨揭活動。
- 本案110年度徵選活動，該館邀請苗栗縣、臺中市、彰化縣、南投縣各國民小學推派一名代表報名參加。徵選時間為即日起收件至110年3月11日(星期四)截止(以郵戳為憑)，一律採郵寄報名。
- 旨揭徵選簡章請參閱相關網址附件或逕至該館網站 (https://www.nlpi.edu.tw) 下載及查詢。
- 本案倘有疑義，請逕洽聯絡人蔡小姐(電話：04-22625100分機1505)。
- 推薦人選請洽教務組。
