102學年度第二學期佛光山雲水書坊妙法寺書車服務時程表

佛光山雲水書坊海線區妙法寺書車服務時程表

日期	星期	時段	103年初每場班級
2014/3/11	二	08：40~11：10	1.08：40~09：20六甲29人 2.09：30~10：10五乙17人 3.10：30~11：10五甲17人
2014/4/1	二	08：40~11：10	1.08：40~09：20三甲21人 2.09：30~10：10一甲26人 3.10：30~11：10二甲22人
2014/4/15	二	08：40~11：10	1.08：40~09：20六甲29人 2.09：30~10：10五乙17人 3.10：30~11：10四甲20人
2014/5/13	二	08：40~11：10	1.08：40~09：20三甲21人 2.09：30~10：10幼兒園28人 3.10：30~11：10五甲17人
2014/6/3	二	08：40~11：10	1.08：40~09：20二甲22人 2.09：30~10：10一甲26人 3.10：30~11：10四甲20人

臺中市清水區甲南國民小學推動校園閱讀線上認證系統獎勵辦法

臺中市清水區甲南國民小學推動校園閱讀線上認證系統獎勵辦法

    為鼓勵本校學生閱讀能力之養成，開創多元閱讀推廣活動，蔚成閱讀學習風氣，建立獨立終身學習機制，特推動校園閱讀線上認證系統，希望每位學生利用課餘時間多多上網認證。

一、目的：

    1. 透過閱讀活動協助學生建立健康、自信、自尊及快樂的獨立人格。

    2. 藉由閱讀擴大學生生活領域，充實生活經驗，增進問題解決能力的培養。

    3. 培養學生主動閱讀習慣，增進語文及創造思考能力的提升。

二、認證期間：

1. 上學期：每年6月16日至12月31日止。

2. 下學期：每年1月01日至6月15日止。

三、獎勵項目：

1. 學期獎：
學期末每班選出個人線上認證總積分最高前3名，蓋榮譽卡 3/2/1 格給予獎勵。如積分相同以認證通過率高者優先。

2. 點數獎：
學期末選出全校個人線上認證總積分最高前10名，頒發獎狀及精美禮品乙份。如積分相同以認證通過率高者優先。

3. 積分獎：
如總積分達臺灣藍鵲等級(3000分以上)頒發獎狀及精美禮品乙份。

四、閱讀線上認證系統積分計算方式如下：

1. 高年級的小朋友認證高年級適合閱讀的書籍，通過後每一本可獲得3分。但如果認證中低年級適合閱讀的書本，通過後每一本可以獲得1分。

2. 中年級的小朋友認證中、高年級適合閱讀的書籍，通過後每一本可獲得3分，但如果認證低年級適合閱讀的書本，通過後每一本可以獲得1分。

3. 低年級認證通過後每一本可獲得3分。

五、登入方式：（低年級學生，歡迎家長陪同進行認證）

1. 網址 http://read.tc.edu.tw/

2. 選擇：「學生登入」。

3. 在左上角「會員系統」區塊的「就讀學校登入」依序點選臺中市 → 清水區 → 甲南國小 → 年級 → 班級 → 座號 → 姓名 → 密碼。
(忘記密碼請洽教務組或導師)

4. 按「確定登入」。選擇：我要進行認證。

5. 再選擇所要認證之書籍。可以開始認證了。

六、經費來源：本辦法所需經費由家長會支付。

七、預期效益：培養兒童主動閱讀習慣，兼顧兒童閱讀之質與量，提昇兒童閱
      讀品質。

八、本辦法陳　校長核定後實施，修正時亦同。

台中市清水區甲南國民小學閱讀運動實施計劃

台中市清水區甲南國民小學閱讀運動實施計劃

一、計劃目標 ：

（一）發展愛智的學校文化，鼓勵師生養成閱讀與思考的習慣。

（二）營造豐富的校園閱讀環境，使師生容易親近書本及多樣性的閱讀資源。

（三）培養學生勤於閱讀的習慣，並融入學校學習及日常生活中。
（四）發展思考性與功能性的閱讀，增進學生創造思考與手腦並用的能力。

二、實施期程：自民國100年2月起實施。

三、推展對象：甲南國小全體師生及家長。

四、實施原則：

        （一）以鼓勵代替強制規範。

（二）整合學校與社區資源，共同關注閱讀運動。

（三）兼顧閱讀之學習性與趣味性，閱讀內容之質與量並重。

五、實施辦法：

（一）閱讀課外讀物：中英文書籍皆可。

（二）心得寫作部分請級任導師權宜行事，無須送訓導處辦理。

（三）讀書卡認證：填寫日期、書名、由導師簽名認證。

（四）等級鑑定方法如下：

等級	頭銜名稱	閱讀冊數	寫作篇數	獎勵	備註
等級一	甲南小秀才	20本	20篇	頒獎【小秀才】證書
等級二	甲南小舉人	50本	50篇	頒獎【小舉人】證書
等級三	甲南小進士	100本	100篇	頒獎【小進士】證書
等級四	甲南小探花	150本	150篇	頒獎【小探花】證書
等級五	甲南小榜眼	200本	200篇	頒獎【小榜眼】證書
等級六	甲南小狀元	300本	300篇	頒獎【小狀元】證書	精美禮品乙份
PS：1各等級達成的同學，依上表頒給獎勵。     2 各等級之競賽，打破年級之限制。     3 冊數或是篇數採累加方式計算。

六、本辦法所需經費由家長會支付。

七、本辦法經校長核可後公布實施、修正時亦同。

雲水書坊行動書車來到甲南國小了！

        啟動英國閱讀年的前英國教育部長布朗奇(David Blunkett)曾說：「每當我們翻開書頁，等於開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學習的基礎。在我們所做的事情中，最能解放我們心靈的，莫過於閱讀。」為了開啟閱讀的鑰匙，佛光山成立雲水書坊行動書車，甲南國小在校長的大力推展、全體教師的支持下，整合公私資源推動閱讀，經過相關規劃與討論，滿載圖書的書車如行雲流水般開來甲南國小，飛鳥展翅般的書車，載著滿滿的圖書和無限的希望，把書香傳送到甲南國小。

    在志工老師的帶領下，學生坐在大樹下，吹著陣陣涼風，享受綠意，也享受閱讀的樂趣，並在志工老師的引導下，分享彼此的心得，每一張稚氣的臉龐，充滿快樂，沉浸在閱讀所帶來的幸福時光中。除了閱讀書籍，志工老師也會結合品德教育，鼓勵學生「說好話，存好心，做好事」；也會依據學生年級差異，透過小遊戲，讓學生更愛閱讀，期待書車的到來。

      各班老師也會利用這個時間，和孩子一起閱讀，並利用這個時間，協助弱勢低成就學生，加強閱讀策略指導，協助其閱讀能力之發展，整個畫面溫馨、寧靜。而學生也透過心得寫作和繪畫展示閱讀成果，其中本校學生葛茽亘參加「佛光山2013國際書展我愛閱讀兒童徵畫」活動，榮獲中年級入選獎，在全國眾多作品中脫穎而出，表現非常優異。在學生作品中，我們發現他們在作品中呈現出樹下閱讀的樂趣，每一幅作品展現童趣，也看出閱讀種子已在學生心中發芽。

    在實施一年後，我們透過問卷統計老師的看法，對雲水書坊提供的服務，整體上覺得非常滿意佔82％，覺得雲水書坊帶給學生的幫助在增加閱讀樂趣方面佔41％，在啟發閱讀動機方面佔37％，其成效獲得老師的認同。而學校也規劃感恩活動，希望學生除了獲得閱讀資源，也能說出心中的感謝，所以結合各領域課程，在語文領域方面請學生寫出感謝的話，在藝術與人文領域方面創作感恩書籤，各班並想出感恩小語，利用聖誕節前夕，全校集合，對志工老師表達感恩與祝福，畫面溫馨而感人。

    日本晨間閱讀運動推進協議會的理事長大塚笑子說：「一本書可以是孩子的心中之泉，這泉水能滌盡浮躁，讓孩子自內心中沖刷出源源不絕的力量。」從學生的表現，我們看到這股力量。也看到閱讀活動結合民間資源所展現的成效，希望在未來活動中，我們可以繼續培養孩子的閱讀能力與習慣，進而影響社區閱讀風氣，建立充滿書香的社會文化。

102學年度第一學期線上認證優秀名單

102學年度第一學期線上認證優秀名單(全校)

班級	姓名
三甲	許皓翔
幼兒園	李睿庠
二甲	蔡睿恩
一甲	徐翊愷
四甲	王宥竣
三甲	徐晨恩
五甲	蔡淏宇
二甲	劉豫韓
三甲	黃渝凱
三甲	王廷倫

102學年度第一學期線上認證優秀名單(各班)

班級	姓名
一甲	徐翊愷(1)、許瑋庭(2)、黃俞翔、王詩叡、王詩喬(3)
二甲	蔡睿恩(1)、劉豫韓(2)、吳元文(3)
三甲	許皓翔 (1)、徐晨恩(2)、黃渝凱(3)
四甲	王宥竣(1)、王邑鈞(2)、黃冠傑(3)
五甲	蔡淏宇(1)、葛茽亘(2)、蔡伃絜(3)
五乙	黃蔓蓁(1)、許耀仁(2)、黃渝茜(3)
六甲	吳誠軒(1)、王柏霖(2)、林亞葳(3)

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